Mens regisseert. AI assisteert.

AI kan steeds meer. Het schrijft, ontwerpt, analyseert en bedenkt. Maar wat betekent dat voor onszelf? Wat willen we uit handen geven en wat juist niet?

In deze interactieve lezing onderzoeken we wat ons menselijk maakt in een wereld waarin technologie steeds slimmer wordt. Aan de hand van verrassende voorbeelden, herkenbare dilemma's en kleine denkexperimenten verkennen we de waarde van verwondering, verbeeldingskracht, verbinding en eigen regie.

Geen technisch verhaal over de nieuwste AI-tools, maar een uitnodiging om anders te kijken naar onze verhouding met technologie. Met ruimte voor humor, verwondering en gesprek.

Je gaat naar huis met: nieuwe perspectieven, prikkelende vragen en ideeën om bewuster met AI om te gaan.

Vorm: interactieve lezing van 30–60 minuten, aan te passen aan publiek en gelegenheid.

AI kan steeds meer. Het denkt mee, schrijft, creëert en neemt beslissingen voor ons. Maar wat betekent dat voor onze eigen verbeeldingskracht, ons oordeelsvermogen en de manier waarop we met elkaar omgaan?

In deze interactieve workshop onderzoeken we aan de hand van herkenbare situaties, verrassende dilemma's en kleine denkexperimenten wat we als mens willen blijven koesteren.

Wanneer helpt AI ons verder en wanneer neemt het iets wezenlijks van ons over? Wat betekent het om zelf te blijven denken, kiezen en creëren? En welke menselijke vermogens worden juist belangrijker naarmate technologie slimmer wordt?

Met het Kompas van de 8 Vonkjes als inspiratiebron verkennen we verschillende perspectieven. Er is ruimte voor verwondering, twijfel, gesprek en nieuwe inzichten. Niet om tot één juist antwoord te komen, maar om bewuster onze eigen koers te bepalen.

Je gaat naar huis met: nieuwe perspectieven, prikkelende vragen en meer inzicht in de menselijke keuzes die AI van ons vraagt.

Vorm: interactieve workshop van 60 minuten, met ruimte voor gesprek, reflectie en speelse werkvormen.

Als AI steeds meer denk-, schrijf- en maakwerk kan overnemen, wat moeten studenten dan juist zelf blijven leren?

Maak kennis met het Kompas van de 8 Vonkjes: acht menselijke vermogens die in onderwijs aandacht verdienen. Van verwonderen en vertragen tot verbeelden en vormgeven.

Met herkenbare onderwijssituaties en korte interactieve opdrachten onderzoeken we wat er op het spel staat wanneer AI een steeds grotere rol krijgt in het leerproces. Welke menselijke vermogens willen we versterken? En hoe maken we daar in ons onderwijs bewust ruimte voor?

Het kompas biedt geen afvinklijst, maar een nieuwe manier om naar leren, lesgeven en ontwerpen te kijken.

Je gaat naar huis met: een frisse blik op AI en onderwijs, een kennismaking met de acht vonkjes en concrete vragen voor je eigen onderwijspraktijk.

Vorm: korte inspiratiesessie van 20 minuten of interactieve presentatie van 45–60 minuten.

Een student levert een prachtig resultaat in. Maar wat heeft die student eigenlijk zelf bedacht, onderzocht, gemaakt of geleerd?

In deze praktische workshop nemen we bestaande onderwijsopdrachten onder de loep. Met een AI-opdrachtenscan en het Kompas van de 8 Vonkjes onderzoeken we welke leeractiviteiten AI ongemerkt kan overnemen en welke menselijke vermogens we juist willen versterken.

Vervolgens gaan we ontwerpen. Hoe kun je een opdracht zo aanpassen dat studenten blijven verwonderen, kritisch denken, verbeelden, experimenteren en eigen keuzes maken? En hoe maak je dat leerproces zichtbaar zonder extra administratieve rompslomp?

Je werkt aan een eigen opdracht en krijgt concrete ideeën en feedback van collega's.

Je gaat naar huis met: een aangescherpte onderwijsopdracht, concrete interventies en een plan om deze in de praktijk uit te proberen.

Vorm: ontwerpworkshop van 90 minuten of een verdiepend dagdeel. Neem een eigen onderwijsopdracht mee.

Wat doe je als een student een opdracht volledig met AI maakt? Als een bron niet blijkt te kloppen? Of als AI ineens wegvalt?

In het Vonkenspel ontdek je spelenderwijs hoe het Kompas van de 8 Vonkjes helpt om andere vragen te stellen over onderwijs en AI.

Met situatiekaarten, vonkenkaarten en onverwachte wendingen ga je samen op zoek naar creatieve oplossingen. Welke menselijke vermogens staan op het spel? Wat vraagt deze situatie van studenten en docenten? En welke kleine verandering kan een groot verschil maken?

Geen quiz met goede of foute antwoorden, maar een speels en onderzoekend gesprek waarin verschillende perspectieven samenkomen.

Je gaat naar huis met: nieuwe inzichten, verrassende perspectieven en concrete ideeën om menselijke vermogens in het onderwijs te versterken.

Vorm: interactieve workshop van 60–90 minuten, geschikt voor docententeams, studiedagen en onderwijsbijeenkomsten.